ventajas y desventajas

IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCASION

 En verdad considero que es de mucha importancia el tener muy en cuenta los conocimientos en cuanto a la tecnología, pues los niños, jóvenes de hoy en día tienen acceso  a la tecnología en todo momento debido a eso se les facilita el uso de ella.

En todo lo que se utiliza esta presente la tecnología; por ello es de vital importancia que se les brinde las herramientas y los conocimientos necesarias para que  puedan hacer un buen uso de ellas. Por eso es necesario que como docentes nos informemos, nos capacitemos a cada cierto tiempo para brindarles los saberes idóneos a los estudiantes sobre las nuevas tecnologías.

Además considero que es una buena herramienta el poder usar las nuevas tecnologías o las TIC como suele decirse, se nos facilita el transmitir los conocimientos a  los estudiantes; de esta forma estamos motivándolos pues impartimos la clase de una manera divertida utilizando la tecnología que es lo que a ellos les gusta hacer. Como docente debo dar el buen ejemplo de el uso adecuado de la tecnología no solo basta muéstraselas si no como utilizarla en el momento adecuado.

La tecnología nos a venido a dar muchas facilidades en la enseñanza por lo que basta con saberla usar y conocer sus ventajas y desventajas.

BASES PEDAGOGICAS DE INTERNET

CONSTRUCTIVISMO

Es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa, entre ellas tenemos: Piaget, Vigosky, Ausubel y la psicología cognoscitiva.

El constructivismo plantea que cada alumno estructura su propio conocimiento del mundo a través de un patrón único conectado a cada nuevo hecho, experiencia o experimento en una estructura que crece de manera subjetiva y que lleva al aprendiz a establecer relaciones racionales y significativas  en el mundo.

Jean Piaget: Fue uno de los principales propulsores del constructivismo. Piaget era un epistemológico genético interesado principalmente en el desarrollo cognitivo y en la formación del conocimiento Piaget vio el constructivismo como una forma de explicar como se adquiere el aprendizaje.


TEORIA DE LA CONVERSASION

La teoría sigue el punto de Vigosky sobre el hecho de que aprender es por naturaleza, es un fenómeno social; que el resultado de la interacción de nuevos conocimientos es la adquisición conocimientos.

La internet adhiere  a la noción de Vigosky  de interacción con otras personas, diferentes niveles de experiencias o de culturas tecnológicas. 

Park sigue el punto de vista de Vigosky para el aprender es por naturaleza un fenómenos social, la adquisición de nuevos conocimientos es resultado den la interacción  de gente que participa en un dialogo de aprender un nuevo proceso dialectico en el que un individuo aporta sus opiniones sabiendo los de los demás.


TEORIA DEL CONOCIMIENTO SITUADO

-Es una relación compleja entre el individuo y un entorno en particular, con una forma activa en el mismo desencadenamiento el aprendizaje.

Para este conocimiento es necesario el ambiente social y claro el entorno donde se produce el aprendizaje. Es claro que entorno es el factor que causara un aprendizaje para todo ser humano y que este será para toda la vida obviamente se ira acrecentando cada vez mas dependiendo su relación con otros individuos.